目录
教育发展
我国学前教育生均经费投入的省域差异与成因蔡文伯;达选莹;1-10
乡村小规模学校：现实样态与发展建议——基于H省8000余所乡村小规模学校的调查分析刘丽群;刘昕;刘轩;11-18
新高考背景下普通高中“走班制”政策研究——基于19个省份政策文本的分析罗晓燕;19-26
教育评论
高校生态道德教育的推进理路方熹;张健;27-34
师生冲突中教师权力运用的陷阱与脱离策略——基于约翰·弗伦奇权力类型的视角黄明亮;赵敏;35-42
基于马克思人学思想的小学诚信教育优化研究张俊英;胡丹妮;谢佳;43-51
学生学习诚信问题的教育伦理学批判曹周天;52-61
教育管理
乡村全专业教师生长藩篱的形成与清除柳安娜;王安全;62-70
“互联网+”体育教育治理研究周惠新;张继生;71-78
地方普通本科高校应用性转型的困扰及其突破周文清;79-86
专题：基础教育“双减”研究
“双减”政策背景下教师工作负担的风险分析及其化解于川;杨丽乐;87-96
中小学作业设计变革：目标确认、理念建构及实践路径刘辉;李德显;97-108
专题：劳动教育研究
论劳动教育的文化之维:劳动何以促成个体之成人位涛;孙振东;109-116
黄炎培与陶行知劳动教育思想比较及启示——基于NVivo12.0的编码分析李超玲;黄梅红;117-124